Die Kraft der Reflexion in der Führungskräfteentwicklung

Wie 200 Führungskräfte durch innovative Lernformate einen Schritt mehr zum authentischen Vorbild für Lernen und Entwicklung machen. In einer Zeit rasanter technologischer Veränderungen schufen wir einen Raum für Führungskräfte eines der weltweit führenden Technologieunternehmen, um innezuhalten, zu reflektieren und gestärkt in die Zukunft zu blicken.

Die Herausforderung

Lernen neu denken in einer sich schnell verändernden Welt

Unser Kunde bewegt sich in einem Umfeld, in dem neue Technologien eine enorme Entwicklungsgeschwindigkeit haben. Dies stellt das Learning Department vor die Herausforderung, im richtigen Moment die passenden Trainings für die richtigen Mitarbeiter bereitzustellen. Gleichzeitig wurde deutlich, dass Mitarbeiter mehr Eigenverantwortung für ihr Lernen übernehmen müssen.

Die zentrale Frage war: Wie können Führungskräfte zu authentischen Vorbildern für kontinuierliches Lernen und Entwicklung werden? Zusätzlich galt es, das vom Kunden eingeführte Leadership Modell zu reflektieren, welches Führungskräfte befähigt, mit paradoxen Führungs- und Entscheidungssituationen besser umzugehen.

Das Projekt

Innovative Lernformate für tiefgreifende Reflexion

Forever Day One entwickelte eine auf den Kunden angepasste Form der Jahresreflexion. Dieses Format basiert auf dem wissenschaftlichen Ansatz, dass wir nicht durch Erfahrungen lernen, sondern durch das Reflektieren gemachter Erfahrungen. In zwei strukturierten 90-minütigen virtuellen Sessions erhielten die Führungskräfte die Möglichkeit, das vergangene Jahr zu reflektieren und Ziele für das kommende Jahr zu setzen.

Hauptmerkmale des Reflexions-Programms

Strukturierte Reflexion

Gut designte Sessions mit gezielten Fragen ermöglichten den Führungskräften, ihre Erfahrungen des vergangenen Jahres zu reflektieren.

Science based storytelling

Die Teilnehmer:innen lernten die Kraft von Reflexionspraktiken kennen, die auf Studien basieren, wie beispielsweise  "Learning by Thinking", der Harvard Business School.

Interaktiver Austausch

Durch den Einsatz von Role Models wurde ein vertrauensvoller Raum geschaffen, in dem persönliche Erkenntnisse geteilt werden konnten.

Zukunftsorientierung

In der zweiten Session wurde der Blick auf das neue Jahr gerichtet, um konkrete Entwicklungsziele abzuleiten.

Personalisiertes Tool

Ein speziell entwickeltes Reflection Kit diente als roter Faden durch die Sessions und ermöglichte weitere Vertiefung zwischen den Jahren.

Das Ergebnis

Führungskräfte als authentische Vorbilder für Lernen und Entwicklung

Erhöhtes Lernbewusstsein
Die Führungskräfte erkannten, wie viel sie im vergangenen Jahr gelernt hatten, was oft unbemerkt geblieben wäre.

 

Stärkeres Gemeinschaftsgefühl
Durch das Teilen persönlicher Erfahrungen entstand ein Gefühl der Verbundenheit unter den Führungskräften.

 

Verbesserte Selbstreflexion
Die Teilnehmer:innen entwickelten ein tieferes Verständnis für ihre eigenen Lernprozesse und die Bedeutung von Reflexion.

 

Fokussierte Entwicklungsziele
Die Führungskräfte gingen mit klaren, selbst gesetzten Zielen in das neue Jahr.

 

Authentische Vorbilder
Durch ihr gesteigertes Bewusstsein für Lernen und Entwicklung wurden die Führungskräfte aussagefähig über ihren eigenen Lernprozess und ihre Lernziele und damit zu glaubwürdigen Vorbildern.

 

Positive Bewertung
Das Format wurde von den Teilnehmern durchweg positiv bewertet, mit einer hohen Teilnehmerquote bei beiden freiwilligen Sessions.

 

Programmdetails

Dauer
2 Sessions à 90 Minuten plus individuelle Reflexionszeit

Ort
Virtuell

Verpflichtung
Freiwillige Teilnahme

Formate
Interaktive virtuelle Live-Sessions, individuelles Reflection Kit

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Hannes Kluge Co-Founder und Partner
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